Friday, April 29, 2011
Aderbal Machado: Piriquito é elegível e ponto final
Aderbal Machado: Piriquito é elegível e ponto final: "Dois recados colocados no tuíter do TRE: 1) O TRESC esclarece que a desaprovação de contas de campanha não provoca inelegibilidade, confor..."
Formação Continua dos Núcleos:Estaleirinho e Pequeno Mundo-
Convidados: Andreia Rodrigues (Secretaria de Educação)
Antonio Demos e Patricia (RH da Prefeitura)
Carmem (Psicóloga)
Antonio Demos e Patricia - Apresentaram as Metas do Departamento de RH que tem por finalidade de selecionar, gerir e nortear os colaboradores na direção dos objetivos e metas da Prefeitura.
Após a exposição de nossos palestrantes e o debate sobre o Estatuto do funcionalismo Público ...fizemos várias sugestões de mudanças e melhorias,
..precisamos refletir também se, o perfil comportamental e técnico dos funcionários estão alinhados ao perfil exigido pelos cargos e funções...
já a psicóloga Carmem, proporcionou-nos momentos de reflexões, mas também de muitas gargalhadas.. valeu e muito, todas HIPER satisfeitas com o bom desempenho dos palestrantes ..
Wednesday, April 13, 2011
blog da Ale: Decoração de Páscoa! Idéias interessantes
blog da Ale: Decoração de Páscoa! Idéias interessantes: "esse do ovo cozido na café da manhã é tudo!aqui vai a dica! beijo"
Os Pedagogos da Educação Infantil, Andreia e Renato, participaram na manhã de hoje do nosso projeto "Saude do funcionário".
O trajeto hoje, foi um pouco diferente, a equipe foi para a ilha do Hotel Plaza em Itapema. O passeio durou em torno de 1 hora. Renato, fez atividades de alongamento com as professoras e Andreia falou sobre a importância do Projeto para a SAÚDE do professor. Todos retornaram MUITO FELIZES para o local de trabalho..
o projeto está acontecendo todas as quartas-feiras pela manhã e dura 25 minutos, a manhã de hoje foi mais prolongada devido os nossos convidados da Educação, que segundo informações dos profes, gostaram muito...
Tuesday, April 12, 2011
Monday, April 11, 2011
Monday, April 04, 2011
Monday, March 28, 2011
Núcleo de Educação Infantil São Judas - Coordenadora: Viviane Bacca - suas funcionárias e crianças do núcleo são judas, estiveram na sexta feira dia 25 de março,a tarde, visitando o Núcleo Estaleirinho, em seguida foram passear pela interpraias. Houve uma grande interação entre as colegas de trabalho. Viviane tem desenvolvido um excelente trabalho como coordenadora de núcleo. Ficamos felizes com a visita, voltem sempre, todos são bem vindos.
Thursday, March 24, 2011
Wednesday, March 23, 2011
Síndrome de Burnout põe educação em risco
No fim da década de 1990, o professor do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília (UnB), Wanderley Codo, promoveu um estudo, considerado único no Brasil, tanto pelo aprofundamento como pela extensão, sobre uma doença que leva o docente a perder o sentido de sua relação com o trabalho.
O professor da UnB e a equipe que participou do trabalho constataram que mais do que um sintoma do estresse, a Síndrome de Burnout é uma epidemia que, no fim da década de 1990, atingia 48% dos 52 mil professores investigados em 1.440 escolas espalhadas nos 27 estados da Federação brasileira.
A partir das análises decorrentes da pesquisa – o que pode ser conferido no livro “Educação: carinho e trabalho”, Ed. Vozes – o pesquisador afirma que essa doença pode até a vir a destruir a educação brasileira. O principal sintoma é a desistência. O docente desiste da profissão e passa a exercê-la sem interesse, “de forma que as coisas já não o importam mais e qualquer esforço lhe parece ser inútil”.
O esgotamento profissional e o estresse provocados pelo não-reconhecimento do profissional, pelas condições precárias de trabalho, pela desvalorização salarial são alguns dos elementos que mantêm viva a Síndrome da Desistência (burnout).
Segundo Codo, o INSS quer transformar a síndrome em doença profissional. “Se acontecer isso, o professor vítima de burnout vai ser afastado da profissão e, de burnout, ele passará a ter depressão, visto que a doença é provocada pela ausência do controle sobre o trabalho que desenvolve, ou seja, ele vai piorar”.
Preocupado com os encaminhamentos do governo para o problema de burnout no Brasil, o professor ressalta que, além de salário digno, condição de trabalho decente, reconhecimento profissional, o docente precisa de carinho para superar a doença e exercer o magistério. Tanto é que em alguns países, professor tem título de nobreza”, diz Codo.
Fruto de uma parceria entre a Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) e o Laboratório de Psicologia do Trabalho da UnB, a pesquisa – que relata as condições de trabalho e saúde mental dos trabalhadores em educação do ensino fundamental e médio da rede pública do país – foi executada entre 1996 e 1998. Até hoje nenhuma política pública foi elaborada para resolver o problema.
Outra pesquisa, também realizada no Instituto de Psicologia da UnB pela psicóloga Nádia Maria Beserra Leite sob a coordenação do professor Codo, que analisou 8.744 questionários respondidos por professores da região Centro-Oeste, indica que 15,7% dos professores de ensino fundamental e médio são vítimas dessa síndrome.
No fim da década de 1990, o professor do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília (UnB), Wanderley Codo, promoveu um estudo, considerado único no Brasil, tanto pelo aprofundamento como pela extensão, sobre uma doença que leva o docente a perder o sentido de sua relação com o trabalho.
O professor da UnB e a equipe que participou do trabalho constataram que mais do que um sintoma do estresse, a Síndrome de Burnout é uma epidemia que, no fim da década de 1990, atingia 48% dos 52 mil professores investigados em 1.440 escolas espalhadas nos 27 estados da Federação brasileira.
A partir das análises decorrentes da pesquisa – o que pode ser conferido no livro “Educação: carinho e trabalho”, Ed. Vozes – o pesquisador afirma que essa doença pode até a vir a destruir a educação brasileira. O principal sintoma é a desistência. O docente desiste da profissão e passa a exercê-la sem interesse, “de forma que as coisas já não o importam mais e qualquer esforço lhe parece ser inútil”.
O esgotamento profissional e o estresse provocados pelo não-reconhecimento do profissional, pelas condições precárias de trabalho, pela desvalorização salarial são alguns dos elementos que mantêm viva a Síndrome da Desistência (burnout).
Segundo Codo, o INSS quer transformar a síndrome em doença profissional. “Se acontecer isso, o professor vítima de burnout vai ser afastado da profissão e, de burnout, ele passará a ter depressão, visto que a doença é provocada pela ausência do controle sobre o trabalho que desenvolve, ou seja, ele vai piorar”.
Preocupado com os encaminhamentos do governo para o problema de burnout no Brasil, o professor ressalta que, além de salário digno, condição de trabalho decente, reconhecimento profissional, o docente precisa de carinho para superar a doença e exercer o magistério. Tanto é que em alguns países, professor tem título de nobreza”, diz Codo.
Fruto de uma parceria entre a Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) e o Laboratório de Psicologia do Trabalho da UnB, a pesquisa – que relata as condições de trabalho e saúde mental dos trabalhadores em educação do ensino fundamental e médio da rede pública do país – foi executada entre 1996 e 1998. Até hoje nenhuma política pública foi elaborada para resolver o problema.
Outra pesquisa, também realizada no Instituto de Psicologia da UnB pela psicóloga Nádia Maria Beserra Leite sob a coordenação do professor Codo, que analisou 8.744 questionários respondidos por professores da região Centro-Oeste, indica que 15,7% dos professores de ensino fundamental e médio são vítimas dessa síndrome.
Estamos iniciando um novo projeto: Saúde na Creche-
leia o relatório da professora Gisele Justen sobre o primeiro dia do projeto.
Nessa quarta feira as funcionárias do núcleo estaleirinho, tiveram a oportunidade de realizar um projeto cujo foco é o bem estar. Nesse primeiro encontro o grupo começou com alongamentos e em seguida partiram para uma caminhada rumo a praia. O tempo disponibilizado ocorreu em torno de 25 minutos e durante esse período o grupo ganhou muito mais que saúde física, pois, foi um momento de interação, socialização, risadas, respiração e suor.
O projeto funciona duas vezes na semana, e tem a participação de todos os funcionários e a ajuda de um profissional de educação física que é uma mãe de aluno.
Monday, March 21, 2011
Friday, March 18, 2011
foto: Luiz (Ariribá)
APRESENTAÇÃO
DOCÊNCIA: UMA CARREIRA DESPRESTIGIADA
Levantamento realizado pela Fundação Victor Civita comprova uma percepção alarmante: a profissão docente não é considerada uma opção atraente pelos estudantes do Ensino Médio. Apenas 2% desejam cursar Pedagogia ou Licenciatura
PROFISSÃO
Por que a docência não atrai
Baixos salários, desvalorização social e más condições de trabalho. De acordo com os resultados do estudo da Fundação Victor Civita, esse conjunto de fatores afasta a maioria dos alunos que em algum momento chegou a pensar em se tornar professor
CANDIDATOS
Nossos futuros professores
Resultados da pesquisa confirmam mudança de perfil entre os que escolhem a docência. Maior parte dos candidatos vem de famílias de baixa renda e pouca escolarização, estudou em escola pública, trabalha para pagar a graduação e faz parte de um grupo com fraco repertório cultural
SOLUÇÕES
Caminhos para atrair os melhores
Painel de especialistas organizado pela Fundação Victor Civita aponta oito sugestões concretas para aumentar a atratividade da carreira docente. Propostas incluem recuperação salarial, melhoria nas condições de trabalho, revisão da formação e resgate do valor social da profissão
FONTE:Revista nova escola.
Como os gestores escolares são selecionados no Brasil? | Gestão Escolar | Nova Escola
Como os gestores escolares são selecionados no Brasil? | Gestão Escolar | Nova Escola
A maioria no pais já aderiu as eleições para diretores de escolas enquanto que nós aqui no estado continuamos com as indicações apadrinhadas na sua maioria, são poucos os cargos com reconhecimento e competencia, leia a reportagem clicando no link acima..
A maioria no pais já aderiu as eleições para diretores de escolas enquanto que nós aqui no estado continuamos com as indicações apadrinhadas na sua maioria, são poucos os cargos com reconhecimento e competencia, leia a reportagem clicando no link acima..
Subscribe to:
Posts (Atom)
